首先要知道，校外补课的时间很少。比如初中的语言、数学、英语，一周要上5-6节课，每周补课最多只能补一节课。五节课的内容是用一节课的时间来补的。怎么补？每一个知识点都不可能详细讲一遍，时间不够；说实话，没有重点，每一个知识点都要掌握。高考和高考也是重点，不是重点；补课只能补充学生不懂的知识，学生还没有掌握。但是，只有中学生知道自己的知识不懂，还没有掌握，才能提出需要老师回答的问题。这样的学生去校外培训机构补课是有效的。那些穷学生什么都不懂，什么都不知道，什么都不懂，什么都不懂，老师不可能把所有的知识都讲一遍，这些学生无论去哪里补课都没有效果。
另一种是优秀学生的培训和补习班，即课本知识的拓展和延伸。有些老师在课堂上也有适当的扩展和延伸；如果是在校外培训机构补课，老师已经扩展了这些知识，所以他们不知道如何扩展。因此，这种补课使教师优于校外培训机构。
另一个是中等以上的三年级，三年级的学生，老师对中，高考掌握不好。找一个高水平的老师，处理中学，高考经验丰富，讲一些招数也是有效的。但是在培训机构基本上找不到这样的老师。
如果每个科目都很差，就没有必要补课，基本上没有效果，承认事实；只有一两个科目相对较差，补课是有效的，但找一个好老师。